Circonscription de Joigny Centre Yonne

D'COL

2018-06-19T12:52:48Z

D'COL est un dispositif hybride original et novateur d'aide, de soutien et d'accompagnement créé par le CNED pour les élèves de CM2 et de 6e.
Dans le cadre du service public numérique de l'éducation, le ministère de l'éducation nationale a confié au CNED la mission développer un dispositif complet d'aide, de soutien et d'accompagnement en français, mathématiques et anglais pour les enfants de CM2 en difficulté : D'COL. D'COL propose un accès à des ressources numériques adaptées au niveau de l'élève (test, (...)

- Cycle III / aLaTrois

Un livre pour les vacances édition 2018

2018-06-05T14:26:37Z

« Un livre pour les vacances » a pour objectif d'encourager la lecture personnelle des élèves de CM2. Un recueil de Fables de La Fontaine, illustré par l'auteur de BD Joann Sfar, leur est remis par leurs professeurs avant les vacances d'été 2018.
Les professeurs de français des classes de 6ème peuvent s'appuyer sur cette lecture d'été dans leur enseignement dès la rentrée de septembre 2018.
Dans cette perspective, des ressources sont mises à leur disposition. Encourager la lecture personnelle (...)

- Cycle III / aLaUne

Projet d'écriture au cycle III

Nicole M — 2014-07-03T10:09:25Z

Pour les enseignants qui hésiteraient à tenter l'expérience de cette séquence, voici ce que les enseignants qui ont participé en ont dit :
La lecture aux autres est intéressante mais cela prend du temps.
La lecture à haute voix par les élèves de leur propre texte ou par l'enseignant permet une mise à distance de sa production et en particulier d'identifier les maladresses d'expression (oubli de mots, répétitions, …).
La banque de mots et groupes de mots donne beaucoup d'idées.
Les écrits de tous (...)

- Cycle III

Résolution de problèmes cycle III

Sophie R — 2013-05-28T14:30:01Z

Voici les documents utilisés et présentés lors de l'animation résolution de problèmes au cycle III...

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8 Séquences pour résoudre des problèmes au cycle 3 - Sébastien MOISAN
Conseiller pédagogique Angoulême Sud
Le nombre au cycle 3 sur le site (...)

- Cycle III

La compréhension en lecture

Sophie R — 2013-04-02T07:29:56Z

Voici les documents présentés lors des animations sur la compréhension en lecture au CII et CIII :

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- Cycle III

La saga des dictées .......... tome 6

Alain S — 2009-05-27T13:38:43Z

Réussir une dictée
Essayons d'avoir un aperçu du travail mental demandé chaque jour à l'enfant et cela tout au long de sa scolarité.
Pour l'illustrer, prenons la dictée qui est un exercice des plus complexes parce que, si l'enfant veut écrire sans faute, il doit successivement faire marcher tous les mécanismes de sa pensée : attention, compréhension, réflexion…
Que se passe-t-il dans la tête d'un enfant au cours d'une dictée ?
Imaginons un professeur dictant à ses élèves la phrase suivante :
“ Les (...)

- Cycle III

La saga des dictées .......... tome 5

Alain S — 2009-05-22T15:53:43Z

Dictée, orthographe et époques…
La saga des dictées : Tome 1 Tome 2 Tome 3 Tome 4 Tome 5 Tome 6

- Cycle III

La saga des dictées .......... tome 4

Alain S — 2009-05-10T14:30:31Z

Avant de poursuivre plus avant dans le détail de cet exercice commun à toutes les écoles de France, voyons le point de vue d'EVELINE CHARMEUX sur la question :
La dictée.
Activité symbolique par excellence de l'orthographe, elle passe, aux yeux d'une bonne moitié des enseignants de français, pour l'unique thérapie dans ce domaine. Et nombreux sont ceux qui pensent que plus elle arrive tôt dans la scolarité des enfants, mieux ce sera.
En fait, la dictée est défendue au nom de deux grandes séries (...)

- Cycle III

Repérage Orthographique Collectif

Alain S — 2009-04-16T18:53:36Z

Le dispositif R.O.C. (Repérage Orthographique Collectif) a été mis au point par plusieurs universités dont cogni-sciences de Grenoble, diverses académies et CHU.  
Qu'en est-il ?
Une évaluation pour mesurer les performances en lecture et en orthographe. Des mises en tableaux et en graphiques.
La nécessité de disposer d'une évaluation, même partielle, des performances en lecture des enfants et des adolescents apparaît de plus en plus urgente. Il s'agit, d'une part, d'adapter les textes aux capacités, (...)

- Cycle III

La saga des dictées .......... tome 3

Alain S — 2009-04-16T18:18:53Z

“La pratique de la dictée sous toutes ses formes ….. assure la fixation des connaissances acquises . »
(I.O. du 09/06/2008- B.O. n°3 du 19 juin 2008 – page 22 – cycle 3)
La dictée préparée sans texte au tableau, ou dictée parallèle dite « méthode Damville ».
Procédure :
Le maître lit le texte que les enfants ne voient pas.
Reprenant chaque phrase, le maître choisit un mot dont la graphie doit être précisée. Pour cela, comme pour les phrases-types reprises dans le tome 2, les élèves possèdent un cahier (...)

- Cycle III